opetussuunnitelma
10.12.2018
Tänään on YK:n ihmisoikeuspäivä. Eli ihan tavallinen päivä, jolloin ammattikorkeakoulussa opetetaan, ohjataan ja opitaan. Mutta tapahtuuko tämä kaikki aidosti ihmisoikeusperustaisesti? Minua opettajankouluttajana ja ammattikorkeakoulun opettajana ihmisoikeuspäivä haastaa pohtimaan omaa toimintaani pedagogisessa yhteisössä, suhteissa opiskelijoiden, kollegojen ja työelämän kumppaneiden kanssa. Etenkin nyt, kun Suomi on osoittautunut rasismin suhteen Euroopan johtavaksi maaksi afrodiasporaan kuuluvien ihmisten kohtelussa (Euroopan […]
premium
22.11.2018
Kehittyvä ja osaava otus
premium
Näin sujui ensikohtaamiseni aidosti osaamisperustaisen OPS-työn kanssa, mininäytelmänä: [Tuulen suhinaa. Joukko AMK-opettajia työstää opintojaksokuvauksiinsa soveltamiskelpoisia oppimistavoitteita ja osaamisen kriteereitä.] Mies (tyyneyttä teeskentelevällä ylimielisyydellä): ”Uskon enemmän puuhaamisperustaiseen pedagogiikkaan. Siihen, että kun opiskelijoita laitetaan tekemään yksin ja yhdessä erilaisia fiksuja tekoja, oppimista ja kehitystä tapahtuu. En haluaisi etukäteen pyykittää, mitä.” [Metsän siimeksessä peura kääntää kylkeään. Joukko AMK-opettajia […]
premium
24.10.2018
Kuhinaa, pöhinää, puhetta, kommentteja ja manifestimaisia ulostuloja. Näitä kaikkia on esiintynyt ilmiön, käsitteen, kuuman perunan jatkuvan oppimisen ympärillä. Ulostuloissa on todettu työn trendien haastavan oppimisen, sen rakenteet ja instituutiot. Teknologian nopea kehitys muokkaa työnteon kulttuuria yhä enemmän. Uudet teknologiat eivät kykene täysin korvaamaan työvoimavajetta. Perinteisiä työtehtäviä katoaa ja uusia, hybridimäisiä syntyy. Tätä maisemaa on ollut […]
premium
23.3.2018
Osaamisperustaisuus rantautui suomalaiseen koulutukseen etenkin näyttötutkintojärjestelmän avulla 1990-luvulla. Ammattikorkeakoulutuksessa osaamisperustaisuus vankistui vuonna 2005 tapahtuneen uudistuksen myötä. Tuolloin siirryttiin ECTS-järjestelmään ja opintopisteisiin. Viime vuosina tapahtuneen ammatillisen koulutuksen uudistuksen yhteydessä osaamisperustaisuudesta on tullut koko ammatillisesti painottuneen koulutuksen ideologinen perusta. Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen tekemät arvioinnit osaamisperustaisuudesta ammatillisessa koulutuksessa sekä mm. Tiia Laajalan tutkimus ammattikorkeakoulujen opetussuunnitelmista osoittavat, että osaamisperustaisuuden […]
premium
21.3.2018
Haaga-Helian erilainen Master
premium
Miten Haaga-Helian Master-ohjelmat erottautuvat tulevaisuudessa? Tähän haetaan vastauksia meneillään olevassa kaikkia Master-opetussuunnitelmia koskevassa uudistuksessamme, mutta lieneekö viisasten kiveä vielä löytynyt? Tulevaisuuden osaamistarpeita on tunnistettu ja tunnistetaan parhaillaan opiskelijoiden, opettajien, Master-alumnien ja partner-yritysten voimin niin kyselyillä kuin workshopeilla. Osaamistarpeiden perusteella on ideoitu lukuisia uusia ja uusvanhojakin opintopolkuja nykyisten koulutusohjelmien tilalle. Esiin nousseet tulevaisuuden osaamistarpeet, samoin kuin […]
premium