Käsitykset siitä, millaista on hyvä johtajuus, muuttuvat koko ajan. 1990-luvulla ja sen jälkeen syntynyt Z-sukupolvi vaatii erilaista johtajuutta kuin aiemmat sukupolvet. Puhutaan epäjohtamisesta (Piekkari & Tienari 2011), jonka idean voi kiteyttää kahteen sanaan: kehykset ja vapaus. Uudenlaisen johtajuuden vaatimukset tulee huomioida myös oppimisympäristöjä suunniteltaessa. Onko nykyisillä toimintatavoilla mahdollista päästä kiinni edellä mainittuun epäjohtamiseen? Haaga-Helian liikunnan […]
premium