työelämälähtöisyys
5.10.2017
Ovatko korkeakouluopinnot edelleen erillinen tiedon ja taidon hankkimisen saareke yksilön elämässä vai osa kokonaisuutta, joka muodostuu monesta yksilön elämän osa-alueesta? Miten esimerkiksi aktiivinen harrastustoiminta ja työtehtävät, joissa on projektimainen rytmi, haastavat yksilön aikaa opintojen ohella? Korkeakoulu ei ole enää ainoa ja päätoiminen vaikuttaja opiskelijan elämässä. Korkeakoulun tulee ymmärtää tämä toimintaympäristönsä kompleksisuus ja, miten se vaikuttaa […]
premium
19.12.2016
Ammatillisessa koulutuksessa työelämälähtöisyys ja osaamisperusteisuus ovat olleet lähtökohtia jo parinkymmenen vuoden ajan. Ammatillisten tutkintojen opetussuunnitelmien perusteiden tilalle tulivat vuosina 1993–1994 työelämän toimintakokonaisuuksiin perustuvat ammatilliset opintokokonaisuudet ja osaamisina tai osaamisvaatimuksina määritellyt tavoitteet ja arviointikriteerit. Samaan aikaan aikuiskoulutukseen tuli näyttötutkintojärjestelmä. Kaikissa tämän jälkeen tulleissa opetussuunnitelmien ja näyttötutkintojen perusteiden uudistamisissa työelämän osaamistavoitteisiin vastaamista on pyritty viemään pidemmälle. Nuorisoasteen […]
premium
19.12.2016
Pedagoginen timantti
premium
On mahtavaa vaikuttua oppimista ja osaamista edistävästä toiminnasta. On upeaa nähdä taitavia opiskelijoita, jotka kykenevät yhdistämään työssään hankkimansa osaamisen ammatilliseen tietoperustaan. On hienoa seurata pedagogia, joka on suunnitellut työssä hankitun osaamisen ja teoreettisten perusteiden yhdistämisen mahdollistavan session. On vaikuttavaa kuunnella työelämän asiantuntijoiden antamaa rakentavaa palautetta korkeakouluopiskelijan osaamisen arvioinnissa. Tätä kaikkea olen saanut kokea ja seurata […]
premium